104學年度南投縣南投市南崗國民小學教學夥伴實施計畫

壹、依據：

一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。

二、南投縣十二年基本教育精進國中小學教學品質計畫。

三、南投縣辦理提升教學品質相關增能研習及改進行動方案。

四、南投縣政府104年度教育推動重要措施。

貳、目的：

一、建立聚焦關注學生學習的教學夥伴關係，啟動學習共同體。

二、營造正向合作、信任、分享的教師文化，開啟教學專業對話。

三、校長能深入瞭解教師教學與學生學習狀況，提高教與學的效能。

參、實施對象：本校全體教師 / 本校未參加教育部104學年度教師專業發展評鑑計畫之教師

肆、實施原則：

一、 以打造專業的、支持的、信任的教學氛圍為目標。

二、 校長入班觀課，係以教學夥伴的角色，透過真誠聆聽與專業對話，成為學習共同體的帶領者。

三、 老師自行尋找最信任的教學夥伴，透過同事間的教學觀察進行教學省思，持續增強教學能力，並因同儕互動模式觸發教師間的專業對話。

四、 每位教師每學年至少安排1次公開課，讓1～2位同儕觀課。每位教師每學年至少參與2次觀課。校長每學年至少入班觀課3次。

五、 入班觀課場次平均分配於10～12月、3～5月間辦理。

伍、實施方式：

一、每學年開學後，由教務（導）處彙整【附件一】全校教師辦理公開課及觀課日期表，並協助教師觀課日之課務調整事宜。

二、教學者進行公開課前先與教學夥伴進行教學前會談（由教學者填寫【附件二】教學觀察前會談紀錄表）。

三、教師邀請1～2位教學夥伴進行課堂教學觀察並且評估。（由觀察者選擇一種觀察紀錄工具：【附件三】教學觀察軼事紀錄表，或【附件四】教學觀察紀錄表）。

四、教學後進行反思會談，由教學者填寫【附件五】教學觀察後會談紀錄表。

五、教學活動後，由教學者將記錄表影本（附件二～附件五）連同【附件六】活動照片交給教務（導）處彙整，每學期結束後各校彙整留校備查。

陸、實施流程

柒、本計劃呈請  校長核示後實施，修正時亦同

教務主任：                 校長：

 一○四 年 九 月 ○○ 日